，为培养高素质的人才提供了新的契机。南京航空航天大学（南航）与南京恒点信息技术有限公司的合作，创造了一个虚拟仿真实验室的新样板，彰显了AI教学的未来方向。南航公共实验教学部依据以往存在的实验项目体系不够完整、教学模式不够成熟的挑战，提出了”专业交叉、科教融汇、产教协同、实践育人“的理念，从而开创了面向新工科的虚拟仿真实践项目。

  在核心技术解析方面，该实验室的建设依托了深度学习、虚拟现实（VR）、数字孪生等技术。这些技术的融合使得传统教学的缺陷得到了有效弥补。通过虚拟仿真，不但能J实现高危险、高成本、高难度的实验，还能提供原本难以接触的四个场景：难看到、难动作、难进入和难再现。研究表明，虚拟仿真能够将实验的可信度提升30%，这是基于对104名学生的实验参与度和满意度的调查的最终结果。当学生通过VR设备在交互式模拟环境中开展实验学习时，其学习效果明显优于传统教学模式。

  对公司及产品的详细分析显示，恒点技术作为一家专注于虚拟仿真智能装备研发的高新技术企业，赋能了此教育项目。采用了最先进的硬件设施，如PC端与移动端的VR头盔，使得实验室不止是一个场所，而成为了知识与技能的交汇点。恒点的投入每年可达到总收入的20%用于研发，构建起了完整先进的教育产品生态，如VRC-Editor虚拟仿真编辑器、XR数字融合工作站等。同时，南航的项目获得了教育部的认可，标志着其在高等教育领域的领先优势。

  进一步探讨市场趋势与产业影响，AI技术在教育行业的应用已从实验室走向了更广泛的领域。在全世界内，预计到2026年，虚拟仿线亿美元，年均增长率将超过10%。这样的趋势表明，招生过程中对新工科人才的需求愈加迫切，社会需要具备高素质、实践能力的人才以适应未来的职业挑战。行业内的专家一致认为，虚拟仿真技术将成为教育转型过程中不可或缺的工具，有技术一马当先的优势的企业将在未来竞争中占据更大的市场份额。

  在专家评论与前景预测方面，教育政策的改革及行业专家的指导可以为虚拟仿真教育提供良好的生态环境。某知名教育学教授提到：“AI与虚拟现实的结合，将有利于实现教育资源的均衡分配，打破传统教育的时空限制。”同时，结合花了钱的人个性化教育的需求，虚拟仿真教学将迎来更广阔的发展空间。研究显示，专业领域内的人才短缺问题可能在未来3到5年内得到一定效果改善，及时采用AI技术的行业将更具竞争力。

  以结论来看，南航与恒点信息技术的项目不仅是技术革新的示范，更是面对未来教育挑战所作出的有效应对。为促进整个行业的发展，建议相关教育学习管理机关要积极投入资源，加大与高新技术企业的合作力度，实现教育现代化。机构应关注虚拟仿真环境中学生的互动体验，来提升学生的参与度和学习效果。此外，积极布局数字化教育资源共享平台，有助于打破高等教育资源的隔离，为所有院校提供平等的学习机会。

  整体来看，AI技术创新正不断深化教育行业的变革，跟着时间的推移，这种技术优势的积累，将使教育变得更高效、科学、开放。返回搜狐，查看更加多